Una presentació amb fotos del Pla de l'Estany en record
de Georges Moustaki. Si voleu escoltar la cançó, cliqueu a:
Autors: Rafael Pi i Maria Dolors Boleda, maig 2013
Objectiu
|
Actualitzar
les imatges del Via Crucis de Jesús
|
||
Destinataris
|
12 anys en
endavant
|
||
Material
|
DVD “El sofriment d’avui, en la creu de
sempre. Via Crucis en clau d’actualitat”, Juan Zapatero Ballesteros, Ed.
Claret
“Apòcrifs del Nou Testament”.
Col.lecció: Clàssics
del
Cristianisme nº 17, Edicions Proa, Barcelona 1990
|
||
Participants
|
A partir de 5
persones
|
||
Dinàmica
|
|||
Començarem amb
una breu explicació del què és el Via Crucis. Com s’ha celebrat
tradicionalment i els canvis introduïts per Joan Pau II.
Es pot fer
referència a algun text apòcrif (si es disposa del llibre o s’hagi obtingut
informació al respecte).
Es visualitzaran
alguns fragments del vídeo referenciat (cada estació ocupa menys de dos
minuts).
Els
participants disposaran dels “quadres” i hauran de contestar-omplir els buits
que hi apareixen.
Es proposa
veure el fragment corresponent a les estacions indicades, donar un temps per
a contestar, i tornar a veure el fragment per a omplir allò que resti.
En acabar cada
estació es posaran en comú les respostes i opinions de cada participant.
Hi ha sis
estacions preparades. En funció de la disponibilitat, se’n poden fer menys.
A la part
superior dreta de cada quadre s’hi indica a quina posició temporal del vídeo
apareix el fragment (des de l’inici).
|
|||
Temporització
|
|||
1.-
|
Acolliment i
introducció general
|
10 min
|
|
2.-
|
Lectura de
textos apòcrifs
|
5 min
|
|
3.-
|
Visió,
compliment de quadre i comentari (per cada estació)
|
6x10 min
|
|
4.-
|
Pregària final
|
5 min
|
Objectiu
|
Analitzar el
valor dels regals (i les actituds de cadascú amb els altres)
|
||
Destinataris
|
10 anys en
endavant
|
||
Material
|
Paper i llapis
per a tots els participants
|
||
Participants
|
A partir de 5
persones
|
||
Dinàmica
|
|||
(Podem
aprofitar la celebració d’algun aniversari per a dur a terme l’activitat.)
Ens proposarem
de fer una llista de regals que podrien agradar (sense tenir en compte el
possible cost que puguin tenir).
Cadascú pot fer-se la seva llista i després, comentant-ho tots junts,
agrupar-les en una de sola.
S’acceptaran
tant els regals reals (una bicicleta) com impossibles (un viatge a la lluna,
per exemple).
Una vegada
realitzada la llista, en farem una altra d’alternativa. Ara, els regals
hauran de costar 0 euros (és a dir, res!). Cadascú farà la seva i després es
posarà en comú. Tothom s’anotarà els regals gratuïts per si algun dia n’han
de fer algun a algú: s’estalviaran molts diners.
Entre tots
caldrà decidir el regal que fem al possible protagonista de la festa.
Per a cada
regal podem escriure una frase que li doni significat (com es fa amb el text
que apareix més endavant) i l’afegirem al text.
Acabarem la
dinàmica amb la lectura del regals i el seu descriptiu.
Vuit regals que no valen ni un euro! (Ramon Serchs)
El regal d'escoltar, però...realment escoltar! Sense
interrompre, badallar o criticar. Només escoltar...
El regal de l'afecte. Ser generós amb petons, abraçades, copets
a l'espatlla i encaixades de mans. Aquestes petites accions demostren
l'afecte a les persones de l'entorn.
El regal de somriure. Els seus beneficis, són impressionants!
El regal d'una nota escrita. Per exemple, un simple
"gràcies per ajudar-me". Un detall com aquest pot ser recordat
durant tota la vida i fins i tot canviar-la.
El regal d'un compliment. Un simple i sincer "el menjar
era molt bo" o "has fet una bona feina", poden fer que sigui
un dia molt especial.
El regal del favor. Procura fer-ne un cada dia.
El regal de la soledat, hi ha dies que no hi ha res millor que
estar sol. Sigues sensible a aquets dies i dóna aquest regal, sol·licita'l
als altres.
El regal de la disposició a l'agraïment. La manera més fàcil de
fer sentir bé a la gent és dir-li coses que no són difícils de dir com
"hola" o "moltes gràcies".
|
|||
Temporització
|
|||
1.-
|
Ambientació i
felicitació del possible homenatjat
|
5 min
|
|
2.-
|
Explicació del
1er objectiu: fer una llista de regals (possibles i impossibles). Temps a
disposició de cadascú
|
3 min
|
|
3.-
|
Posta en comú
dels regals
|
12 min
|
|
4.-
|
Explicació del
2on objectiu: fer una llista de regals que no costin ni un euro. Temps a
disposició de cadascú
|
3 min
|
|
5.-
|
Posta en comú
dels regals
|
12 min
|
|
6.-
|
Aportació
d’altres possibles regals no llistats (els del text d’en Ramon Serchs)
|
5 min
|
|
7.-
|
Redacció de
les frases que acompanyaran els regals
|
5 min
|
|
8.-
|
Lectura dels
regals i els seus descriptiu, i pregària final
|
3 min
|
|